Programas de actividad lúdica en el recreo UF2420 (2ª Ed.)

OBJETIVOS

- Identificar las necesidades de un ACNEE para salir al recreo, seleccionando vestuario y objetos personales requeridos.
- Determinar la ubicación de un ACNEE con dificultades de desplazamiento, en zonas del patio, considerando su integración y socialización.
- Aplicar protocolos de actuación preestablecidos por un centro educativo, relativos al cuidado y vigilancia de un ACNEE en periodos de recreo.
- Analizar el desarrollo y evaluación de programas de autonomía social en el recreo, para conseguir, en colaboración con el tutor la adquisición de habilidades sociales y comunicativas por parte de un ACNEE.
- Analizar programas de actividades lúdicas en el recreo, identificando el proceso de su elaboración, ejecución y evaluación en función de las características de un ACNEE.

CONTENIDOS

Necesidades premias para la actividad de recreo
Correspondencia entre condiciones climatológicas y material para salir al recreo: las estaciones y prendas de vestir, prendas y mudas de repuesto.
Estructura del entorno: alimentación para el recreo.
Resumen.

Resolución de problemas en el recreo del ACNEE
Identificación de necesidades. Higiene personal.
Protocolos de actuación y seguridad.
Habilidades sociales y comunicativas.
Prevención de accidentes y primeros auxilios básicos durante el recreo.
Técnicas de resolución de conflictos durante el recreo.
Prevención de Riesgos Laborales.
Resumen.

Ayudas técnicas y materiales para favorecer la autonomía del ACNEE en el recreo
Barrera arquitectónicos: tipos y características.
Ayudas para la marcha: tipos y características.
ACNEE: tipos y características.
Espacios del centro educativo alternativos al patio, dependiendo de la climatología: zonas comunes con otras finalidades.
Resumen.

Apoyo al desarrollo de actividades lúdicas con ACNEE en tiempos de recreo
Actividades de ocio y tiempo libre: tipos.
Organización de espacios y recursos: ayudas.
El juego: tipos, características, condiciones de seguridad.
Programas de actividades lúdicas: elaboración, ejecución, evaluación.
Resumen.

Programas de autonomía social en el recreo del ACNEE
Habilidades sociales y de comunicación del ACNEE.
Dinámicas de grupo: tipos y características.
Diseño de programas de autonomía social.
Ejecución de programas de autonomía social.
Evaluación de programas de autonomía social.
Resumen.