This is a SEO version of Libro_CURSO_PELUQUERIA_PROFESIONAL_completo. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »— 162 —
Curso de peluquería profesional
3.1. Acoplantes
Son precursores que se oxidan con cierta difcultad y producen coloraciones débiles, pero sirven para modifcar la intensidad del color de las bases de oxidación.
Ejemplo: la para-fenilendiamina es un colorante o base de oxidación que, sobre el cabello blanco da un color castaño oscuro, pero que mezclado con diferentes acoplantes da otros colores.
Los más usados son:
• resorcina.
• Meta-aminofenol.
• Meta-fenilendiamina.
• 1 - naftafenol.
• 2,4 - diaminofenol.
• 4 - aminofeno - 2 - hidroxitolueno.
• 4 - nitro - fenilendiamina.
Para obtener una amplia gama de colores basta con mezclar unos pocos compuestos en distintas proporciones. No olvidemos que con sólo dos pigmentos: la feomelanina y la eumelanina, la naturaleza consigue una sorprendente variedad de colores en los cabellos naturales.
A las bases de oxidación y acoplantes se les denomina precursores del color, ya que ellos por sí mismos no pueden producir color.
3.2. Producto alcalino
La sustancia alcalina más utilizada es el hidróxido amónico que, cuando se disuelve en agua, se des-compone, formando amoniaco e iones que aumentan el ph y dan lugar a un medio alcalino.
4. Producto oxidante
Su función es la de oxidar las bases de oxidación y los acoplantes para producir color 56 . El compuesto más utilizado en Peluquería con fnes oxidantes es el agua oxigenada, o, más técnicamente, el peróxido
56 El color que posee cada cabello está programado genéticamente, es decir, que las variaciones cromáticas del cabello están ya deter-minadas desde el claustro materno.
Base + Acoplante Color
Para- fenilendiamina + Sin acoplantes Marrón
Para- fenilendiamina + Resorcina Amarillo
Para- fenilendiamina + Meta- aminofenol Violeta
Para- fenilendiamina + Meta- fenilendiamina Azul
This is a SEO version of Libro_CURSO_PELUQUERIA_PROFESIONAL_completo. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »