Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa. SSCE010PO

OBJETIVOS

- Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar de forma adecuada las herramientas digitales en el ámbito de la innovación educativa.
- Introducir las redes sociales en la dinámica de aula como un recurso educativo más.
- Determinar, en función de la información estudiada, la mejor forma de utilizar los entornos virtuales de aprendizaje en el aula.
- Reconocer la utilidad pedagógica de las webblogs en el aula.
- Identificar el valor didáctico de las wikis en el ámbito educativo.
- Implementar las plataformas e-learning como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

CONTENIDOS

Las redes sociales
Introducción
Las redes sociales aplicadas a la educación
     Evolución de las redes sociales
     Características de las redes sociales
     Redes sociales, social media y comunidad virtual
     Cómo se integran las redes sociales en educación
Servicios y tipos de redes sociales
     Servicios de las redes sociales
     Tipos de redes sociales
Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
     Twitter
     Facebook
     LinkedIn
     Instagram
     TikTok
     YouTube
Privacidad, intimidad y protección
     La privacidad en las redes sociales
     La protección de datos personales
Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales
La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual
     Derechos de autor y copyright
     Copyleft
     Creative Commons
Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales
     Redes sociales en la Universidad de Burgos
Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación
     Beneficios de las redes sociales en el aula
     Limitaciones de las redes sociales en el aula
Búsqueda de información en internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en común a través del foro
     QuijoTweet
     El papel de las redes sociales en el trabajo colaborativo
Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Resumen

Entornos virtuales de aprendizaje en la web
Introducción
Introducción a la web 2.0
     Nacimiento de la web 1.0
     La web 2.0
La biblioteca y la web 2.0
     Bibliotecas virtuales, digitales y repositorios
     Bibliotecas virtuales en la web 2.0
Evolución: la web 3.0
     ¿Qué es la web 3.0?
     Servicios de la web 3.0
     La web 4.0
Definición de las características de la biblioteca 2.0/web 2.0/3.0    
     Características de la web y la biblioteca 2.0
     Características de la web y la biblioteca 3.0
Análisis de las diferencias entre las webs 1.0, 2.0 y 3.0
Búsqueda en internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través del foro
Visualización de un vídeo explicativo sobre la evolución tecnológica de la web
Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Resumen

Las webblogs
Introducción
Concepto de blog
     Características de los blogs en el ámbito educativo
     Tipos de blogs
Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias
Principios y técnicas de trabajo con blogs
Principios de trabajo con blogs
     Técnicas de trabajo con blogs
     Aplicaciones didácticas de los blogs
Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs
Terminología con blogging
     Orígenes del blogging
     Blogging vs. vlogging
Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada
Pautas para el desarrollo de un blog
     Creación de blogs con WordPress
     Creación de blogs con Blogger
Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la web
Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Resumen

Plataformas para wikis
Introducción
El origen de wiki. Características
     Funciones de las wikis
     Características de las wikis
Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico
Wikis como herramienta educativa
Configurar y editar una wiki
     Creación de una wiki
     Configuración y edición de una wiki
Plataformas de wikis
Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas
     MediaWiki
     TWiki
     Wikidot
     Google Sites
     Moodle
Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico
Sindicación de contenidos
Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos
Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Resumen

Plataformas e-learning
Introducción
Definición y tipos de plataformas e-learning
     Definición
     Tipos de plataformas e-learning
Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual
Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning
La plataforma Moodle
     Características Moodle
     Elementos y funciones de Moodle
Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle
Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico
     Crear un curso en Moodle
     Añadir actividades y contenidos
Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar la información
Resumen