Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil. MF1866_2 (2ª Ed.)

OBJETIVOS

- Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evolución dentro del marco general de la educación y sociedad.
- Identificar los conceptos educativos y los agentes intervinientes en la socialización que generan educación integral para la infancia y juventud.
- Diferenciar los marcos de referencia atribuibles a la intervención en el tiempo libre infantil y juvenil.
- Elaborar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
- Determinar la secuencia de acciones que se precisan para desarrollar un proyecto conforme a la educación en el tiempo libre.
- Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre.
- Estimar la función del/a monitor/a como modelo transmisor de hábitos de salud.

CONTENIDOS

Aplicación de los fundamentos de la educación infantil en el tiempo libre infantil y juvenil
Introducción 
Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual 
Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud 
Resumen

Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud
Introducción 
Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.) 
Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos informales), escuela, barrios, medios de comunicación, organizaciones y asociaciones (grupos formales), otros 
Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud 
Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora 
Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo 
Resumen

Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil
Introducción 
Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre

Elaboración de los proyectos educativos infantil y juvenil 
Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo libre 
Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores 
Resumen

Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Introducción 
Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre 
Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil 
Resumen

Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre
Introducción 
Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos dela evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc. 
Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación 
Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones 
Resumen

Estrategias y métodos de educación para la salud
Introducción 
Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de Hábitos de Vida Saludable (HVS) Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud 
Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo 
Métodos para la promoción y el fomento de los Hábitos de Vida Saludable (HVS) 
Resumen