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Web 2.0 y Redes Sociales para docentes

8415

Autor(es): Antonio Hilario Martín Padilla
Páginas: 222
ISBN: 978-84-16109-62-3
Fecha publicación: 31/03/2014
Edición: 1

Libro Color

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15,03 €

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OBJETIVOS

Conocer los nuevos espacios socioeducativos de comunicación, colaboración e interacción, presentes en la Web 2.0 y 3.0.  
Conocer qué son las redes sociales y profesionales, sus características, elementos y funciones, con el fin dar utilidad a estas redes en su trabajo diaria como docentes.
Aprender a utilizar las distintas herramientas de trabajo colaborativo, conociendo sus funciones, las utilidades que ofrecen y sus posibilidades didácticas.  
Aprender a utilizar las distintas herramientas de trabajo colaborativo, conociendo sus funciones, las utilidades que ofrecen y sus posibilidades didácticas.  
Describir distintas aplicaciones, con sus correspondientes funciones de utilidad en el campo educativo, relacionadas con la sindicación de contenidos y marcadores sociales.



CONTENIDO

Módulo 1: La web 2.0 orígenes, evolución y aplicación en el ámbito educativo
Introducción
Orígenes de la Web 2.0.
¿Qué es la Web 2.0? 3
La Web 3.0
Resumen

Módulo 2: Las redes sociales y las redes profesionales
Introducción
Introducción a las redes sociales
Red social: Facebook
Red social: Twiter
Red profesional: Xing
Red profesional:Linkedin
Usos educativos de las redes sociales
Resumen

Módulo 3: Blogs, una herramienta 2.0
Introducción
Los blogs en formación
Aplicaciones para la creación y administración de blogs
Un blog con Blogger
Resumen

Módulo 4: Wikis y Eduwikis
Introducción
¿Qué son los wikis?
Usos educativos de los wikis
Aplicaciones para la creación y administración wiki: Wikispaces y Pbworks
Trabajando con Wikispaces
Resumen


Módulo 5: RSS y marcadores sociales
Introducción
Sindicación de contenidos: Canales de RSS
Marcadores sociales
Resumen



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Web 2.0 y Redes Sociales para docentes

Web 2.0 y Redes Sociales para docentes

Autor(es): Antonio Hilario Martín Padilla
Páginas: 222
ISBN: 978-84-16109-62-3
Fecha publicación: 31/03/2014
Edición: 1

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