SSC_A_1401_05. Evaluación de actuaciones de comunicación e información desde la perspectiva de género,

OBJETIVOS

- Planificar las actividades y estrategias de evaluación en las actuaciones de comunicación e información.
- Seleccionar técnicas e instrumentos para evaluar las actuaciones de comunicación e información desde una perspectiva de género.
- Seleccionar indicadores para la evaluación de los procesos de comunicación e información desde la perspectiva de género.
- Registrar los datos en los formatos establecidos para orientar las acciones de cambio hacia estilos comunicativos no discriminatorios.
- Redactar informes y memorias, respetando los estándares de uso no sexista ni discriminatorio del lenguaje.
- Seleccionar canales y vías para la transmisión de información en el contexto de intervención y el propio equipo de intervención que garantizan la equidad entre mujeres y hombres desde una perspectiva de género.
- Transmitir la información con claridad, de manera ordenada y estructurada.
- Valorar la importancia de considerar la perspectiva de género como criterio de calidad en los procesos de comunicación e información.

CONTENIDOS

Marco conceptual de la comunicación con perspectiva de género
Importancia de la perspectiva de género en la comunicación e información
     Fundamentos teóricos de la comunicación con perspectiva de género
     La perspectiva de género como criterio de calidad comunicativa
     Principios de equidad y corresponsabilidad en la comunicación
     Técnicas e instrumentos para evaluar la comunicación con perspectiva de género
     Redacción de informes y memorias con perspectiva de género
     La transmisión de la información desde una perspectiva de género
     La perspectiva de género como criterio en la gestión de calidad
Equidad y calidad en los procesos comunicativos
     Equidad en los procesos comunicativos
     Calidad comunicativa con perspectiva de género

Aplicación práctica de la evaluación en la comunicación con perspectiva de género
Estrategias y planificación de la evaluación en las actividades de información y comunicación
     La planificación como herramienta estratégica
     Fases básicas del proceso de planificación
     Integrar la perspectiva de género en la planificación
     La planificación estratégica de la comunicación inclusiva en los entornos reales
     La gestión como pilar de la calidad
     Caso práctico de diseño de un plan de evaluación para una campaña municipal
Aplicación de técnicas e instrumentos en contextos reales
     Importancia de aplicar técnicas e instrumentos de evaluación
     Principales técnicas de evaluación con perspectiva de género
     Criterios para aplicar correctamente las técnicas de evaluación
     Instrumentos de apoyo a las técnicas de evaluación
     Técnicas mixtas: combinación de datos cualitativos y cuantitativos
     La observación etnográfica en la evaluación comunicativa
     Triangulación de técnicas: garantizar la fiabilidad del proceso evaluativo
Construcción y validación de indicadores de género
     Tipología de indicadores aplicados a la comunicación inclusiva
     Validación de los indicadores
     Indicadores transversales en las políticas de comunicación pública
     Modelos internacionales de indicadores de igualdad (EIGE, ONU Mujeres, UNESCO)
     Validación participativa: implicar al equipo y a la ciudadanía en la definición de indicadores
Registro y tratamiento de los datos en la evaluación
     Aspectos clave del registro de los datos
     Características de un buen registro de datos
     Tipos de formatos de registro